HAWaton 2026: srednjoškolci prikupili gotovo 1.500 mrežnih izvora za nove digitalne zbirke
Vještine pretraživanja, provjere i vrednovanja informacija na internetu danas su važnije nego ikad, osobito za mlade koji odrastaju i obrazuju se u digitalnom okruženju. Upravo s tim ciljem Nacionalna i sveučilišna knjižnica provela je projekt HAWaton 2026, natjecanje srednjoškolaca u prikupljanju i odabiru mrežnih sadržaja za potrebe Hrvatskog arhiva weba.
Projekt se provodio od ožujka do svibnja 2026. godine na području Zagreba i Zagrebačke županije, a okupio je devet srednjih škola i čak 172 učenika. Njihov zadatak bio je pronaći, analizirati i odabrati relevantne mrežne izvore prema unaprijed definiranim kriterijima, čime su aktivno sudjelovali u stvaranju novih digitalnih zbirki.
Rezultati su impresivni – učenici su prikupili ukupno 1.484 mrežna izvora (URL-ova) na temelju kojih je nastalo devet novih tematskih zbirki Hrvatskog arhiva weba. Zbirke obrađuju teme poput Vladimira Preloga, Nikole Tesle, Slavoljuba Penkale, Tina Ujevića i Augusta Šenoe, ali i Zagrebačkih parkova, Zagrebačkih arhitekata, Zagrebačkog novog vala te Samoborskog fašnika.
Sve zbirke dostupne su u otvorenom pristupu putem portala Hrvatskog arhiva weba, čime su vrijedni mrežni sadržaji postali lakše dostupni javnosti, ali i trajno sačuvani za buduće generacije.
HAWaton predstavlja primjer tzv. „rada mnoštva” (eng. crowdsourcing), modela suradnje u kojem građani, uz podršku stručnjaka, sudjeluju u stvaranju novih sadržaja i rješavanju zajedničkih izazova. U ovom slučaju, učenici su zajedno s knjižničarima sudjelovali u izgradnji digitalnih knjižničnih zbirki, istovremeno razvijajući vlastite vještine informacijske i medijske pismenosti.
Projekt je usmjeren na razvoj digitalnih vještina, kritičkog promišljanja i odgovornog korištenja informacija. U vremenu kada su dezinformacije i manipulativni sadržaji sve prisutniji, medijska pismenost postaje ključna kompetencija za aktivno sudjelovanje u društvu i donošenje informiranih odluka.
HAWaton 2026 podržalo je Ministarstvo kulture i medija RH, a projekt još jednom potvrđuje kako suradnja obrazovnih ustanova i kulturnih institucija može dati konkretan doprinos očuvanju hrvatske digitalne baštine i osnaživanju mladih za izazove digitalnog doba.
U projektu su sudjelovale sljedeće škole: Prirodoslovna škola Vladimira Preloga, Gimnazija Antuna Gustava Matoša Samobor, Ekonomska, trgovačka i ugostiteljska škola Samobor, Zrakoplovna tehnička škola Rudolfa Perešina Velika Gorica, XVI. gimnazija Zagreb, Gimnazija Tituša Brezovačkog, Gimnazija Lucijana Vranjanina, V. gimnazija Zagreb i Elektrotehnička škola.
Foto: NSK